Notre projet, intitulé Euro-Hora, a pour ambition de rassembler une Europe multiculturelle par le biais de la danse. Hora est le nom d'une danse traditionnelle roumaine et la mention 'Euro' dans le titre rend explicite l'intention des partenaires. C'est la promotion d'une image positive de la citoyenneté européenne par une communication verbale et non-verbale (par des activités attrayantes - les danses et les costumes dans leur forme authentique, la démonstration des coutumes traditionnelles, la réalisation de courts films sur notre vie quotidienne) avec d'autres nationalités et d'autres cultures que nous voulons faire dans ce projet auquel participent des représentants de 6 pays. Nos élèves vont préparer des événements artistiques (des concours de danses, des expositions de photographies, de costumes traditionnels, des spéctacles artistiques, des créations littéraires propres, de courts métrages et des présentations Power Point). Le but de ces événements sera d'attirer l'attention sur la culture, les traditions de chaque pays impliqué dans ce projet, leur promotion dans le monde, en offrant la chance aux élèves de montrer aux autres participants la beauté de leur peuple. C'est par les activités que nous proposons ici, que les élèves pourront mettre en valeur leurs qualités, la beauté de leurs danses, de leurs costumes nationaux, de leurs traditions, qu'ils accumuleront des connaissances nouvelles et se lieront d'amitié avec d'autres élèves francophones. A la fin du projet, nous allons organiser un festival en deux sections (la première, sur les danses folkloriques et la deuxième, un photo-reportage sur l'art, la culture et la civilisation de chaque pays), lors duquel nous évalueront tous nos résultats et recompenseront les élèves pour leur implication.
Comme objectif principal, nous voulons promouvoir une image positive de la citoyenneté européenne par une communication verbale et non-verbale (par des activités attrayantes - les danses et les costumes dans leur forme authentique, la démonstration des coutumes traditionnelles, la réalisation de courts films sur notre vie quotidienne) avec d'autres nationalités et d'autres cultures.
Pour ce qui est des objectifs secondaires, nous espérons développer une meilleure connaissance culturelle par les expositions, les CD/DVD, par la communication entre nous.
Nous voulons rendre les élèves et les enseignants conscients de leurs propres traditions dans un contexte local, national et européen (chacun de nous fera des recherches pour présenter le mieux possible ses traditions).
Nous voulons attirer l'attention sur les valeurs propres à chaque culture, à chaque civilisation, par toutes les activités auxquelles nous nous sommes engagés.
Nous voulons développer les capacités de travail en équipe et de communication, que ce soit en paire ou en groupe. Chaque école va désigner des équipes Comenius pour travailler dans le cadre des activités du projet.
Nous voulons développer les opportunités afin d'étendre le projet à des stratégies de collaboration à long terme, qui pourront être utilisées entre les partenaires et dans d'autres échanges internationaux. Nous faisons connaissance et nous gardons une communication continuelle.
Chaque pays participant se propose de promouvoir sa propre tradition culturelle par la danse et le photo-reportage.
Nous sommes tous désireux de casser les barrières culturelles existantes par la communication verbale et non-verbale que nous promouvons dans ce projet.
De même, nous voulons éliminer la xénophobie, promouvoir la tolérance entre les peuples et l'amitié.
Nous voulons encourager les élèves à s'exprimer en langues étrangères, orienter l'attention de l'opinion publique vers nos écoles par des activités ouvertes à tous.
Nous cherchons aussi à développer les compétences en informatique de nos élèves, en les laissant s'occuper des CD/DVD, des photos, des présentations, de la communication électronique avec leurs amis francophones, en utilisant toutes les possibilités du site du projet.
La valeur europeenne ajoutee
Nous voulons se faire rencontrer de jeunes citoyens européens, futurs adultes de demain, dans la Hora européenne. Nous voulons que nos élèves découvrent d'autres cultures et prennent conscience des différences existantes. Cependant, ce projet leur permettra de considérer ces différences comme une richesse et non comme une barrière. Une meilleure compréhension des autres permettra plus de respect, plus de tolérance, et ne pourra qu'être positive pour la communauté européenne de demain.
En second apport, nous voulons fêter ensemble la Journée de l'Europe du 9 Mai 2013 par ce que nous avons de spécifique: nos folklores si riches et si divers.
L'Impact
Nos élèves n'ont jamais eu l'opportunité de prendre conscience du monde qui les entoure, ainsi nous voulons leur offrir cette chance: découvrir, par l'intermède de ce projet, différents peuples, différentes cultures, leur faire prendre conscience de l'enrichissement qui résultera de différences qui existent entre nous. Ce sera pour eux un honneur de faire découvrir aux autres leur culture et une joie de découvrir la culture des autres européens du même âge. A travers la création d'amitiés, le regard vis-à-vis de ce qui était auparavant "l'étranger", sera maintenant "ami", "frère". Tous les participants pourront prendre conscience que les différences n'empêchent en aucun cas l'amitié, le respect, la tolérance.
Grâce à ce projet, tous les élèves et le personnel éducatif auront l'opportunité de découvrir d'autres cultures, cette chance sera offerte à tous, peu importe le milieu ou le contexte social. Les enseignants impliqués et leurs élèves seront mobilisés à résoudre les tâches en équipe pour l'organisation et pour la préparation des danses, tout comme pour le confectionnement des costumes traditionnels.
En ce qui concerne l'impact sur les organismes participants, toutes les écoles peuvent enrichir leur patrimoine culturel et matériel avec des éléments du folklore des autres pays partenaires (par les expositions des costumes reçus, par les présentations des CD de divers lieux et cultures). Toutes les écoles peuvent promouvoir leurs valeurs et faire augmenter leur prestige en se faisant connaître au monde à l'aide des visites et des publications sur le site du projet dont la Turquie s'est engagée à la réalisation. Au niveau local, cette augmentation du prestige des écoles attire un nombre plus grand d'élèves, ce qui conduit à augmenter aussi le nombre d'enseignants, donc plus de l'argent à la disposition des écoles participantes pour satisfaire les besoins courants. De même, les organismes participants dévelopent une bonne relation avec la communauté locale (y compris les authorités locales, le mass-média, les parents d'élèves, les autres unités d'enseignement, la Maison de Culture etc.).
C'est important pour tous les pays de réaliser les visites des représentants d'autres cultures, car, c'est ainsi, que l'on peut exalter et promouvoir la specificité culturelle, on peut valoriser mieux la tradition populaire et on fait du sport d'une manière artistique. De même, on fait chaque région connue (du point de vue de la tradition, de la géografie, de l'histoire) au-delà des frontières.
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.
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